SEMANA DEL 4 AL 8 MAYO
CONTINUACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA GUÍA 2
AQUÍ LES DEJO EL LINK DEL VIDEO DE LA CLAAE PASADA
https://drive.google.com/file/d/1Fcc3Geyh6x8UGKknRDOg533kqyd6CUR9/view?usp=drivesdk
SEMANA DEL 27 DE ABRIL A 1 DE MAYO
CHICOS AQUÍ LES DEJO SU HORARIO Y SU CÓDIGO DE ACCESO A CLASSROOM.
EN CLASSRROOM ENCONTRARÁN LA GUÍA CON LA QUE VAMOS A TRABAJAR ESTA SEMANA.
CÓDIGO CLASSROOM: nav2svf
SEMANA DEL 24 AL 27 DE MARZO
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
Los niños deberán pintar la zona de NOCHE usando solo colores fríos y la zona de DÍA usando solo colores cálidos en el siguiente dibujo.
IMPORTANTE
CONTINUACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA GUÍA 2
AQUÍ LES DEJO EL LINK DEL VIDEO DE LA CLAAE PASADA
https://drive.google.com/file/d/1Fcc3Geyh6x8UGKknRDOg533kqyd6CUR9/view?usp=drivesdk
SEMANA DEL 27 DE ABRIL A 1 DE MAYO
CHICOS AQUÍ LES DEJO SU HORARIO Y SU CÓDIGO DE ACCESO A CLASSROOM.
EN CLASSRROOM ENCONTRARÁN LA GUÍA CON LA QUE VAMOS A TRABAJAR ESTA SEMANA.
CÓDIGO CLASSROOM: nav2svf
SEMANA DEL 24 AL 27 DE MARZO
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
Los niños deberán pintar la zona de NOCHE usando solo colores fríos y la zona de DÍA usando solo colores cálidos en el siguiente dibujo.
IMPORTANTE
POR DISPOSICIÓN DE LA RECTORÍA DEL COLEGIO, TODOS LOS TRABAJOS QUE SE HABIAN DEJADO POR ESTE MEDIO Y QUE SE DEBIAN ENVIAR VÍA CORREO ELECTRÓNICO, SE RECIBIRAN EN FÍSICO EL DÍA 20 DE ABRIL, DÍA EN QUE SE RETOMARÁN LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS.
ATENCIÓN
A PARTIR DEL DÍA DE HOY, QUEDA PROHIBIDO TRAER TRABAJOS AL COLEGIO. ESTO EN CONCORDANCIA CON LA PETICIÓN DE AISLAMIENTO PARA SALVAGUARDAR LA SALUD DE TODOS. ENTONCES LOS TRABAJOS DE ARTÍSTICA DEBERÁN TAMBIÉN SER ENVIADOS A MI CORREO INSTITUCIONAL lagrijalba@arquidiocesanos.edu.co
Aprovecho para recordarles que los correos deben ser marcados en el asunto ded la siguiente manera.
asunto: 2-1 Juan Perez (para ética)
asunto: 2-1 Juan Perez artística... (para artística)
SEMANA DEL 16 AL 20 DE MARZO
Unidad No. 1
Colores cálidos
Colores fríos
COMPETENCIA DE CONOCIMIENTO: Conoce y usa los colores cálidos y fríos en sus producciones artísticas.
Colores fríos y cálidos: actividad el camaleón.
el objetivo de esta actividad es evidenciar la claridad que los chicos tienen sobre los colores cálidos y los colores fríos.
Los niños deberán pintar el dibujo del camaleón de la siguiente manera:
la mitad de arriba del dibujo, que comprende la cabeza, el lomo y la cola los cuales reciben el calor del sol, se pintará con los colores cálidos. el niño es libre de usar y distribuir los colores como a él o ella mas le guste.
la mitad de abajo, es decir, la zona baja de la cabeza, la pancita y la parte baja de la cola, que es donde el animalito no recibe el calor del sol, lo pintarán con colores fríos. el niño es libre de usar y distribuir los colores como a él o ella mas le guste.
EL TRABAJO DEBERÁ ENTREGARSE EN LA PORTERÍA DEL COLEGIO, DEBIDAMENTE MARCADO CON NOMBRE Y GRADO DEL ESTUDIANTE EL DÍA 24 DE MARZO.
la actividad se realizará en casa.
SEMANA DEL 9 AL 13 DE MARZO
COLORES FRÍOS
APRENDEREMOS CUALES SOM LOS COLORES FRIOS Y REALIZAREMOS UNA ACTIVIDAD CON ESTOS.
MATERIALES
COLORES
Y 100 PESITOS PARA LA COPIA DE LA IMAGEN QUE VAMOS A PINTAR
BIENVENIDOS AL 2020 PEQUES!!!
UNIDADES DIDÁCTICAS
No. 1
Colores cálidos
Colores fríos
Cuentería tradicional
COMPETENCIA
Conocer las nociones de tiempo, ritmo , duración, movimiento y espacio en una composición artística.
SEMANA DEL 24 AL 28 DE FEBRERO
TRABAJAREMOS CON LOS COLORES CÁLIDOS. CADA NIÑO DEBE CONTAR CON SUS PROPIOS COLORES.
SEMANA DEL 6 AL 6 DE MARZO
LOS NILOS DEBEN ESCRIBIR EL SIGUIENTE TEXTO EN EL CIADERNO Y PINTAR LA KMAGEN QUE DEJARÉ A CONTINUACIÓN.
COLORES CÁLIDOS
SOM AQUELLOS QUE POR SU TONALIDAD O INSTENSIDAD, NOS DAN UNA SENSACIÓN TÉRMICA FUERTE Y SON ASOCIADOS CON COSAS U OBJETOS QUE PRODUCEN CALOR COMO EL SOL O EL FUEGO.
Para responder a la pregunta sobre cuáles son los colores cálidos, debemos destacar que van desde el magenta hasta el amarillo verdoso y el rojo es el color considerado como más cálido. Algunos ejemplos de colores cálidos son pues: rojo, naranja, amarillo, escarlata, etc.
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